ขณะนี้ ประเทศต่างๆ อยู่ในจุดที่แตกต่างกันในอัตราการติดเชื้อ COVID-19 แต่สิ่งที่เหมือนกันคือการเปลี่ยนแปลงการศึกษาอย่างกะทันหันจากการเรียนรู้ในห้องเรียนไปเป็นประสบการณ์การเรียนรู้ออนไลน์ ในขณะที่อีเลิร์นนิงเพิ่มขึ้นอย่างชัดเจน ซึ่งการเรียนรู้จากระยะไกลและบนแพลตฟอร์มดิจิทัล ยังไม่เป็นที่ทราบแน่ชัดว่าแนวโน้มนี้จะดำเนินต่อไปในโลกหลังโรคระบาดหรือไม่ผู้เชี่ยวชาญบางคนเชื่อว่ารูปแบบการศึกษาแบบผสมผสานรูปแบบใหม่จะเกิดขึ้น ซึ่งจะค่อยๆ
สร้างขึ้นเองเป็นองค์ประกอบสำคัญของการศึกษา
อย่างไรก็ตาม คนอื่นๆ เชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วสู่การเรียนรู้ออนไลน์โดยปราศจากการวางแผน การเตรียมการ และการฝึกอบรมที่เพียงพอ อาจส่งผลให้ผู้ใช้ได้รับประสบการณ์ที่ไม่ดี ทำให้เกิดสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้อต่อการเติบโตอย่างยั่งยืน
แม้ว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงที่ประสบความสำเร็จ แต่ก็มีความท้าทายบางอย่างที่อาจส่งผลให้เกิดความพ่ายแพ้ครั้งใหญ่ในการนำรูปแบบการศึกษาออนไลน์มาใช้ในมหาวิทยาลัย
ในประเทศที่มีช่องว่างที่สำคัญระหว่างผู้ได้รับสิทธิพิเศษและผู้ด้อยโอกาส มีความแตกแยกทางดิจิทัลอย่างใหญ่หลวง แม้ว่านักเรียนบางคนจะไม่สามารถเข้าถึงอินเทอร์เน็ตได้อย่างน่าเชื่อถือ แต่บางคนก็ไม่มีอุปกรณ์ดิจิทัลที่จำเป็นในการมีส่วนร่วมในการเรียนรู้แบบดิจิทัล
อย่างไรก็ตาม การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการแพร่ระบาดอาจเป็นตัวเร่งให้เกิดการนำเทคโนโลยีมาใช้ในโลกการศึกษา และการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้จะคงอยู่ต่อไปเนื่องจากประโยชน์ของเทคโนโลยีที่มีให้
แต่สถานศึกษาจะปรับตัวอย่างไร? ฉันแสดงรายการการปรับตัวสามอย่างที่มหาวิทยาลัยจะต้องทำเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับ ‘ความปกติใหม่’ ในด้านการศึกษา:
1. Go mobile
COVID-19 ทำให้แนวคิดของวิทยาเขตแบบกระจายเป็นจริง ด้วยความช่วยเหลือของแอพมือถือ นักศึกษาสามารถนำมหาวิทยาลัยติดตัวไปได้ทุกที่
ผู้เชี่ยวชาญมีความเห็นว่าแนวโน้มนี้ยังคงอยู่ แม้ว่ามหาวิทยาลัยจะเปิดทำการ
แต่ตัวเลือกในการเรียนผ่านแอพมือถือจะยังคงอยู่
Collpoll เป็นตัวอย่างหนึ่งของการเริ่มต้นใช้งาน edtech ที่มีร้านค้าแบบครบวงจรสำหรับนักศึกษา คณาจารย์ และผู้บริหาร ซอฟต์แวร์นี้มีโมดูลมากกว่า 40 โมดูลที่ออกแบบมาเพื่อรองรับการจัดการวิทยาเขตในด้านต่างๆ ตั้งแต่การรับเข้าเรียนไปจนถึงการสอบ
ซอฟต์แวร์ที่ขับเคลื่อนโดย AI บนเว็บและมือถือนี้ได้รับการพัฒนาขึ้นเพื่อจัดการกับความซับซ้อนที่เพิ่มขึ้นของการนำเสนอชั้นเรียนออนไลน์และการจัดการวิทยาเขตในโลกที่ได้รับผลกระทบจากโคโรนาไวรัสและอื่น ๆ
2. สร้างโปรแกรมสำรองข้อมูลออนไลน์ โลกหลัง
การแพร่ระบาดอาจมีวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยกลับมาเข้าร่วมในมหาวิทยาลัยอย่างเต็มรูปแบบ แต่จะต้องใช้โปรแกรมสำรองข้อมูลออนไลน์เพื่อจัดการกับสถานการณ์ฉุกเฉินที่ไม่คาดคิดที่อาจเกิดขึ้นได้ตลอดเวลา มหาวิทยาลัยหลายแห่งได้เรียนรู้สิ่งนี้อย่างหนัก
แม้ว่าโปรแกรมออนไลน์แบบครอบคลุมจะเป็นส่วนหนึ่งของแฟ้มสะสมผลงานทางวิชาการของมหาวิทยาลัยหลายแห่งแล้ว แต่โปรแกรมที่ยังไม่ได้วางแผนรายการทางวิชาการอย่างละเอียดทางออนไลน์จำเป็นต้องดำเนินการอย่างรวดเร็วเพื่อเตรียมพร้อมหากต้องเผชิญกับสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันในอนาคต
วิธีหนึ่งที่สถาบันอุดมศึกษาสามารถเตรียมพร้อมได้คือการลงทุนในซอฟต์แวร์ เช่น Instructure ซอฟต์แวร์ edtech นี้ช่วยให้คณาจารย์สามารถสร้างหลักสูตรใหม่และจัดสรรงานให้กับนักเรียนได้
3. มอบคุณภาพหลักสูตรออนไลน์ที่ดีขึ้น
การระบาดใหญ่ได้สอนบทเรียนที่ยากลำบากแก่เรา ได้บังคับให้มหาวิทยาลัยต่างๆ ต้องพิจารณาอย่างจริงจังว่าสิ่งใดสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ออนไลน์ที่ยอดเยี่ยม และทำให้พวกเขามุ่งมั่นที่จะส่งมอบสิ่งนั้นให้กับนักเรียน
การเรียนออนไลน์บนแพลตฟอร์มวิดีโอไม่ได้ช่วยมอบประสบการณ์การเรียนรู้ออนไลน์ที่ยอดเยี่ยม แต่การทำให้กระบวนการออนไลน์ทั้งหมดเป็นอัตโนมัติบนแพลตฟอร์มเดียวเพื่อการจัดการที่ดีขึ้นและประสบการณ์ผู้ใช้จะช่วยให้คุณไปถึงที่นั่นได้
เครดิต : power-webserver.com, preservingthesaltiness.com, reklamnimaterijal.info, rompingrattiesrattery.com, rupertrampage.com
